Afundación, la Obra Social de ABANCA, presenta el próximo lunes 12 de enero, a las 10.00 y a las 12.00 horas, en la Sede Afundación Pontevedra, una nueva propuesta escénica dentro de su programación de actividades para escolares. Se trata de “The European Odyssey”, de On Stage Company, un espectáculo dirigido a alumnado de 1º a 4º de ESO en el que participarán cerca de 1.130 estudiantes procedentes de 12 centros educativos de Pontevedra y localidades del entorno.
La iniciativa apuesta por el teatro participativo como herramienta pedagógica para mejorar el aprendizaje del inglés de una manera práctica, dinámica y divertida. A través de la interacción con el público, el alumnado se convierte en parte activa de la historia, reforzando la comprensión del idioma en un contexto real y estimulante.
Un viaje por Europa entre mitología, maletas perdidas y equívocos culturales
La obra narra la historia de un grupo de estudiantes estadounidenses de secundaria que, junto a su peculiar profesor, emprenden un viaje de fin de curso por Europa. Sin embargo, nada sale como estaba previsto: tras perder a su guía, los protagonistas deberán superar situaciones disparatadas mientras intentan recuperar sus maletas.
La aventura se convierte en un recorrido lleno de guiños a las mitologías clásicas, los choques culturales y el aprendizaje de una idea central: que, al final, es mucho más lo que une a las personas que lo que las separa.
Las artes escénicas como herramienta educativa
Afundación recuerda que las artes escénicas ocupan un papel destacado en la programación escolar que diseña cada curso su área educativa, con el objetivo de complementar la formación recibida en las aulas y promover una educación centrada en valores y competencias transversales.
Entre las capacidades que se trabajan a través de estas propuestas se encuentran el talento, la autonomía, la solidaridad, la creatividad, la autoestima o el trabajo en equipo. Además, el teatro se considera una herramienta especialmente útil para estimular la observación, favorecer el diálogo y la reflexión y potenciar habilidades sociales clave en el desarrollo académico y personal del alumnado.
